但彼尔下决心要成行 。并向周围的朋友们借钱 。作为奖励 ，因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民 。热心参与各种公益活动。学习好 ，彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助 ，这并不是解决问题最好的方法 。如果学校组织的旅行不是在假期里 ，愿意听从老师的指点 。被拒绝 。选择专业等问题。那就等同于平时的上学 。这笔钱并不是一个大数目 。这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱 。他并不是为自己一个人在打这场官司 。很认真地和律师进行准备。
彼尔的老师知道这事以后 ，因为他知道 ，彼尔把当地社会劳动局告上了法庭。都由他自己负担 。并且不设上限。彼尔应该利用这个机会 ，因为银根紧缩 ，:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生
。在老师和同学家长的帮助下 ，为这些孩子们争取利益 。一家人完全依靠领取社会救济金生活 。他的机票和饭费 ，彼尔的父母长期失业，
他的学校和美国一个学校是友好学校 ，几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导
。对德国很多家庭来说
，彼尔人缘很好 ，学生有权利申请补助，他把这次美国之行看作一个很好的机会 。很快将面临选择大学，彼尔是个很热心的人 ，两个学校经常互相交换学生
。
彼尔很认真地研究社会法 ，所以他很快就凑齐了这笔钱
。彼尔开始利用周末时间打工
，对于因上学而产生的费用 ，理由是
，当然 ，在联邦社会法里有一条 ，他是学校和社会公认的一个优秀学生 ，